Enseñar a argumentar en la escuela : un estudio a través de los manuales escolares
El texto da cuenta de avances de un proyecto de investigación que indaga algunas líneas que permiten interpretar el proceso de transposición didáctica de los discursos de razonamiento, en particular el discurso argumentativo, en los manuales escolares de Lengua que se utilizan usualmente en la Escue...
Guardado en:
| Autores principales: | Giménez, Gustavo, Subtil, Carolina |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/20998 |
| Aporte de: |
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