Transmisión, enseñanza y tecnologías en la formación universitaria

Este trabajo presenta aproximaciones analíticas iniciales, de significados construidos por docentes de FFYH-UNC, sobre la incorporación de tecnologías en la enseñanza. Reconocemos los sentidos que se atribuyen al uso de tics, obstáculos que se presentan, ventajas que generan en el tratamiento de co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sosa, Águeda Marcela, Partepilo, Vanesa Valeria
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
DOCENCIA UNIVERSITARIA
NUEVAS TECNOLOGÍAS
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/20934
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Este trabajo presenta aproximaciones analíticas iniciales, de significados construidos por docentes de FFYH-UNC, sobre la incorporación de tecnologías en la enseñanza. Reconocemos los sentidos que se atribuyen al uso de tics, obstáculos que se presentan, ventajas que generan en el tratamiento de contenidos disciplinares; identificando algunas alternativas teórico- metodológicas que se reconfiguran en la experiencia y que prometen mejoras en las prácticas de enseñanza
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