Articulando actores en la producción de una propuesta educativa a distancia : decisiones y estrategias
El trabajo tiene por objeto compartir algunas reflexiones sobre las decisiones y estrategias implicadas en la organización y gestión del Curso de Extensión "Sistemas de Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes" llevado a cabo por el PROED durante 2011 y 2012 a pa...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/20457 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El trabajo tiene por objeto compartir algunas reflexiones sobre las decisiones y estrategias implicadas en la organización y gestión del Curso de Extensión "Sistemas de Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes" llevado a cabo por el PROED durante 2011 y 2012 a partir de un Convenio entre la UNC y tres organizaciones sociales. Se considerará especialmente el modelo de gestión y trabajo articulado en relación a la propuesta pedagógica y el diseño y producción de los materiales educativos y el aula virtual para potenciar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Entendiendo a la gestión como un proceso dinámico se dará cuenta también de las decisiones iniciales, los ajustes implementados y los logros alcanzados en la segunda edición del curso. |
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