Reflexiones de pandemia: nuevas desigualdades en procesos de aprendizajes

Debido a la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19, las actividades escolares presenciales se suspendieron y los alumnos debieron continuar con el proceso de aprendizaje mediante la utilización de recursos virtuales. Todos los estudiantes no respondieron de igual manera a la asistencia de cl...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brito, Vanessa, Peschiutta, María Laura, Achimón, Fernanda
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Covid 19
Pandemia
Virtualidad
Desigualdad
Aprendizaje
Procesos de aprendizajes
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/19941
http://congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/224
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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