Distorsiones disidentes. Hacia una educación musical con perspectiva de género
El presente trabajo recopila las experiencias obtenidas durante el proceso de residencia desarrollado en el marco de la cátedra Practica y Planeamiento Docente de la carrera de Profesorado en Educación Musical, de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba, durante el periodo 03 de j...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/19753 |
| Aporte de: |