La enseñanza de la pedagogía en tiempos de COVID-19. ¿Cómo y qué enseñamos a los/as futuros/as docentes? Desafíos y oportunidades
¿Qué y cómo enseñar a las/os futuras/os docentes en tiempos de pandemia, de aislamiento social? ¿Qué nuevas experiencias de formación produce esta coyuntura? ¿Qué aprendemos de esta transformación en la organización del trabajo docente? Son algunos de los interrogantes que como docentes de instit...
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Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
2021
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Covid 19 Pandemia Pedagogía Enseñanza Planificación Trayectorias escolares |
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Covid 19 Pandemia Pedagogía Enseñanza Planificación Trayectorias escolares Pérez Rojas, Micaela Zancov, Tatiana Ferreyra Petrini, Marina La enseñanza de la pedagogía en tiempos de COVID-19. ¿Cómo y qué enseñamos a los/as futuros/as docentes? Desafíos y oportunidades |
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Covid 19 Pandemia Pedagogía Enseñanza Planificación Trayectorias escolares |
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¿Qué y cómo enseñar a las/os futuras/os docentes en tiempos de pandemia, de aislamiento social? ¿Qué
nuevas experiencias de formación produce esta coyuntura? ¿Qué aprendemos de esta transformación
en la organización del trabajo docente? Son algunos de los interrogantes que como docentes de
instituciones educativas de Nivel Superior nos preguntamos día a día en nuestras prácticas de enseñanza.
Intentamos construir reflexiones y acciones que puedan acompañar y sostener los procesos de aprendizaje
y las trayectorias escolares de nuestros estudiantes.
Desde los espacios curriculares de Pedagogía y Práctica Docente I: escuelas, contextos y prácticas
educativas, venimos construyendo algunas reflexiones que fueron definiendo planificaciones y se
cristalizan en decisiones que marcan el rumbo de las prácticas de enseñanza en el primer año del Nivel
Superior. |
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Pérez Rojas, Micaela Zancov, Tatiana Ferreyra Petrini, Marina |
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