La escuela secundaria y la familia en pandemia
En el siguiente artículo se describe la relación de la escuela secundaria con las familias de los y las estudiantes, ante los cambios que se producen en el contexto de aislamiento social obligatorio, al mismo tiempo, menciona sobre la presencia real de los padres/ madres en la escuela durante la n...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bookPart |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/19460 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/ |
| Aporte de: |
| id |
I10-R14111086-19460 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de Córdoba |
| institution_str |
I-10 |
| repository_str |
R-141 |
| collection |
Repositorio Digital Universitario (UNC) |
| language |
Español |
| topic |
Covid 19 Escuela Familia Vínculo Aislamiento |
| spellingShingle |
Covid 19 Escuela Familia Vínculo Aislamiento González, Diego La escuela secundaria y la familia en pandemia |
| topic_facet |
Covid 19 Escuela Familia Vínculo Aislamiento |
| description |
En el siguiente artículo se describe la relación de la escuela secundaria con las familias de los y las
estudiantes, ante los cambios que se producen en el contexto de aislamiento social obligatorio, al mismo
tiempo, menciona sobre la presencia real de los padres/ madres en la escuela durante la normalidad, las
actividades y encuentros en los cuales participan. Así también como la gestión institucional trabaja en
este vínculo que repentinamente cambió de escenario.
Se toman como antecedentes para la investigación, estudios previos y la normativa pertinente referida al
vínculo entre la familia/escuela, que nos invitan a repensar y comparar lo que se hace, con lo que se
debería hacer.
Las principales conclusiones se refieren al gran valor que asignamos a la comunicación y a la resolución
de problemas para una buena relación, apoyo constante por parte de las familias y gran diversidad de
sugerencias para colaborar tanto en lo académico, como en lo comunitario. Muchos actores describen
este momento como una oportunidad que tiene la escuela para reposicionarse nueva |
| format |
bookPart |
| author |
González, Diego |
| author_facet |
González, Diego |
| author_sort |
González, Diego |
| title |
La escuela secundaria y la familia en pandemia |
| title_short |
La escuela secundaria y la familia en pandemia |
| title_full |
La escuela secundaria y la familia en pandemia |
| title_fullStr |
La escuela secundaria y la familia en pandemia |
| title_full_unstemmed |
La escuela secundaria y la familia en pandemia |
| title_sort |
la escuela secundaria y la familia en pandemia |
| publisher |
Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades |
| publishDate |
2021 |
| url |
http://hdl.handle.net/11086/19460 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/ |
| work_keys_str_mv |
AT gonzalezdiego laescuelasecundariaylafamiliaenpandemia |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820394284417026 |