Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos

Se abordan aspectos referidos a los cambios precipitados que las y los estudiantes debieron experimentar para poder continuar los estudios en la virtualidad. El objetivo central fue poder indagar acerca de las transformaciones en las formas de acción de los sujetos, cambios suscitados como consecu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Laino, Dora, Gómez, Sandra María
Formato:	bookPart
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Materias:	Covid 19 Aprendizaje Adaptación Esquemas Virtualidad
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/19451 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba Ver origen

id	I10-R14111086-19451
record_format	dspace
spelling	I10-R14111086-194512021-08-12T09:26:08Z Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos Laino, Dora Gómez, Sandra María Covid 19 Aprendizaje Adaptación Esquemas Virtualidad Se abordan aspectos referidos a los cambios precipitados que las y los estudiantes debieron experimentar para poder continuar los estudios en la virtualidad. El objetivo central fue poder indagar acerca de las transformaciones en las formas de acción de los sujetos, cambios suscitados como consecuencia de la medida de aislamiento social que repercutió sobre la vida social y la vida universitaria. Para ello se administró una encuesta a estudiantes que cursan materias en la Carrera de Ciencias de la Educación, en la Universidad Nacional de Córdoba. Se interpretaron algunas de las respuestas dadas a los fines de compartir las primeras valoraciones que las y los estudiantes han dado respecto del recorrido iniciado en marzo de este año. El paso abrupto de la presencialidad a la virtualidad exigió ajustes en los esquemas de acción que permitieron sostenerse en la carrera, pero que, a la vez, generaron cambios en los intercambios sociales y subjetivos que repercutieron en dichas trayectorias educativas. Fil: Laino, Dora. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Fil: Gómez, Sandra María. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. 2021-08-12T03:54:50Z 2021-08-12T03:54:50Z 2020 bookPart 978-950-33-1594-1 http://hdl.handle.net/11086/19451 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/ spa https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/19283 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
institution	Universidad Nacional de Córdoba
institution_str	I-10
repository_str	R-141
collection	Repositorio Digital Universitario (UNC)
language	Español
topic	Covid 19 Aprendizaje Adaptación Esquemas Virtualidad
spellingShingle	Covid 19 Aprendizaje Adaptación Esquemas Virtualidad Laino, Dora Gómez, Sandra María Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
topic_facet	Covid 19 Aprendizaje Adaptación Esquemas Virtualidad
description	Se abordan aspectos referidos a los cambios precipitados que las y los estudiantes debieron experimentar para poder continuar los estudios en la virtualidad. El objetivo central fue poder indagar acerca de las transformaciones en las formas de acción de los sujetos, cambios suscitados como consecuencia de la medida de aislamiento social que repercutió sobre la vida social y la vida universitaria. Para ello se administró una encuesta a estudiantes que cursan materias en la Carrera de Ciencias de la Educación, en la Universidad Nacional de Córdoba. Se interpretaron algunas de las respuestas dadas a los fines de compartir las primeras valoraciones que las y los estudiantes han dado respecto del recorrido iniciado en marzo de este año. El paso abrupto de la presencialidad a la virtualidad exigió ajustes en los esquemas de acción que permitieron sostenerse en la carrera, pero que, a la vez, generaron cambios en los intercambios sociales y subjetivos que repercutieron en dichas trayectorias educativas.
format	bookPart
author	Laino, Dora Gómez, Sandra María
author_facet	Laino, Dora Gómez, Sandra María
author_sort	Laino, Dora
title	Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
title_short	Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
title_full	Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
title_fullStr	Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
title_full_unstemmed	Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
title_sort	aprendizaje en contextos de aislamiento. adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos
publisher	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
publishDate	2021
url	http://hdl.handle.net/11086/19451 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/
work_keys_str_mv	AT lainodora aprendizajeencontextosdeaislamientoadaptaciondelaspracticasyconstrucciondenuevosesquemasyhabitos AT gomezsandramaria aprendizajeencontextosdeaislamientoadaptaciondelaspracticasyconstrucciondenuevosesquemasyhabitos
_version_	1737483789124239360

Aprendizaje en contextos de aislamiento. Adaptación de las prácticas y construcción de nuevos esquemas y hábitos

Ejemplares similares