Propuesta didáctica de enseñanza de física por experimentación: desarrollo de actividad práctica agronómica en entorno virtual

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Conclusiones Dado el escenario de aislamiento social que debió asumirse frente a la pandemia, tanto docentes como alumnos cambiamos nuestros entornos de desempeño de tareas habituales. La propuesta de hacer un experimento con materiales accesibles en el hogar o en la cercanía de donde residieran lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valentinuzzi, María Cecilia, Sbarato, V. M.
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Covid 19
SARS-CoV-2
Pandemia
Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio
Aislamiento social
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/19167
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/nexoagro/article/view/33119
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Conclusiones Dado el escenario de aislamiento social que debió asumirse frente a la pandemia, tanto docentes como alumnos cambiamos nuestros entornos de desempeño de tareas habituales. La propuesta de hacer un experimento con materiales accesibles en el hogar o en la cercanía de donde residieran los estudiantes fue una instrumentación didáctica para que pudieran hacer una trasposición de los conceptos teórico prácticos planteados desde la virtualidad a situaciones del mundo real, concreto y palpable.
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