El aula virtual como espacio de integración de recursos abiertos de la web. El caso de la TGU-UNC

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El objetivo de esta comunicación es generar un espacio para la reflexión y discusión acerca de la experiencia de integración de recursos educativos abiertos en el diseño de propuestas de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales, haciendo eje en los desafíos de la educación superior universitari...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Roqué Ferrero, María Soledad, Danieli, María Eugenia.
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Diseño de actividades
Formación técnica en la Universidad
Observación docente
Diseño tecnopedagógico
Experiencia tutorial
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/19042
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description El objetivo de esta comunicación es generar un espacio para la reflexión y discusión acerca de la experiencia de integración de recursos educativos abiertos en el diseño de propuestas de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales, haciendo eje en los desafíos de la educación superior universitaria y en el particular contexto de una carrera de tecnicatura a distancia para la formación de Técnicos en Gestión Universitaria de la Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba (TGU-UNC). En particular, sobre esta experiencia nos interesa reflexionar acerca de la construcción del diseño tecnopedagógico de la misma, mirando las estrategias teórico-metodológicas propuestas para pensar el diseño de las propuestas de enseñanza de las asignaturas en diálogo con el aula virtual como espacio de integración de recursos, materiales y entornos de Internet con sentido educativo
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