Experiencias pedagógicas con tecnologías emergentes en la enseñanza y aprendizaje de la historia de la arquitectura. FAUD UNC

Ponencia presentada en el 7º Seminario Internacional de Educación a Distancia. Enseñar en la Virtualidad: Nuevas Presencialidades y Distancias en la Educación Superior. Santa Fe- Entre Ríos, Argentina. 2016

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cuadrado, María Verónica, Mariconde, María Marta, Incatasciato, Adriana, Viotti, Octavio, Castagna, Lucila
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	Red Universitaria de Educación a Distancia Argentina (RUEDA) 2021
Materias:	Educación superior Tecnología de la información Tecnología educativa Enseñanza Aprendizaje Historia de la arquitectura Motivación Proceso de aprendizaje
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/18772
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Descripción
Sumario:	Ponencia presentada en el 7º Seminario Internacional de Educación a Distancia. Enseñar en la Virtualidad: Nuevas Presencialidades y Distancias en la Educación Superior. Santa Fe- Entre Ríos, Argentina. 2016