Escritura (s). Borde (s). Arte (s)

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El trabajo que aquí compartimos Escritura(s). Borde(s). Artes(s) se sitúa en un lugar de pasaje e intenta explorar los cruces entre el territorio artístico y las escrituras propias de este campo disciplinar específico. Este ansiado proyecto comenzó a fraguarse con el respaldo del Programa de Apoyo y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez, Claudia María del Valle, Galante, María Luz, Piretro, Ana Paula, Matarozzo, Ornella, Myszkoroski, Ivana (Diseño), Bertea, Federico (Ilustraciones)
Formato: book
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Artes, UNC 2021
Materias:
alfabetización académica
aprendizaje
Comunidad PAMEG Egreso
Comunidad Virtual PAMEG
convergencia tecnológica
creatividad
digitalización
diseño de clase
educación superior
enseñanza
escritura académica
escritura creativa
escritura digital
escritura disciplinar
escritura hipertextual
escritura multimodal
géneros académicos
géneros discursivos
hibridación
intertextualidad
mediatización de la cultura
medios de enseñanza
medios digitales
multimodalidad
práctica docente
prácticas de escritura
prácticas de estudio
prácticas de lectura
prácticas educativas
procesos de mediación tecnológica
procesos de producción
producción multimodal
Programa de Apoyo y Mejoramiento al Egreso y a la Enseñanza de Grado (PAMEG)
tecnologías digitales
tutorías disciplinares
virtualidad
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/18625
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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