El impacto de la fragmentación disciplinar en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del proyecto arquitectónico : recursos para resolverlo desde una alternativa de diseño curricular interdisciplinar

Trabajo final de la Especialización en Enseñanza de la Arquitectura y el Diseño

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vietto, Lelia Beatriz
Otros Autores:	Ávila, Víctor Daniel
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Proceso de aprendizaje Enseñanza de la arquitectura Método de enseñanza Programa de enseñanza Proyecto de arquitectura Universidad Nacional de La Rioja. Escuela de Arquitectura
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/18442
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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