Museo y escuela como territorio fértil para los aprendizajes y las identidades

En esta investigación titulada "El vínculo entre museo y escuela. Un territorio fértil para aprendizajes e identidades" se plantea analizar las relaciones que se tejen entre los museos y las escuelas cuando se articulan en un proyecto pedagógico común. Como eje del trabajo se recuperan las...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bartolomé, Olga
Otros Autores: Maldonado, Mónica
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
PATRIMONIO
IDENTIDAD
CIUDADANIA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/18350
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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