Bartolomé, O., & Maldonado, M. (2021). Museo y escuela como territorio fértil para los aprendizajes y las identidades.
Cita Chicago Style (17a ed.)Bartolomé, Olga, y Mónica Maldonado. Museo Y Escuela Como Territorio Fértil Para Los Aprendizajes Y Las Identidades. 2021.
Cita MLA (8a ed.)Bartolomé, Olga, y Mónica Maldonado. Museo Y Escuela Como Territorio Fértil Para Los Aprendizajes Y Las Identidades. 2021.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.