Conductas prosociales en adolescentes en riesgo

Esta investigación analiza las conductas prosociales que son visibilizadas en los adolescentes. Las conductas prosociales se definen como "potenciadoras" o "protectoras", ya que promueven y facilitan vínculos saludables, permiten la integración social, la aceptación por parte de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gioacchini, Carina
Otros Autores: Barrón, Margarita
Formato: doctoralThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
CONDUCTAS PROSOCIALES
ADOLESCENCIA
VIOLENCIA ESCOLAR
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/18335
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Esta investigación analiza las conductas prosociales que son visibilizadas en los adolescentes. Las conductas prosociales se definen como "potenciadoras" o "protectoras", ya que promueven y facilitan vínculos saludables, permiten la integración social, la aceptación por parte de sus pares y comunidad, a la vez que favorecen la autoestima. El objetivo principal es las conductas prosociales en adolescentes en situación de riesgo psicosocial. Teniendo en cuenta el contexto en el que viven los adolescentes, se intenta realizar un acercamiento a los valores positivos que ellos pueden manifestar y en contraposición, revisar las conductas violentas para encontrar estrategias que permitan prevenirlas. Se trata de un estudio descriptivo de corte trasversal, tomando como instrumento una encuesta anónima, grupos focales y entrevistas a adolescentes y docentes del CENMA (Centros Educativo de Nivel Medio para Adultos). Para esta investigación se ha tomado como población de estudio a los adolescentes de 14 a 25 años que concurren al CENMA, constituido por una institución madre, cuatro anexos, y una extensión áulica, todos ubicados en la zona norte de la ciudad de Córdoba. Se considera un aporte fundamental para las teorías que abordan temáticas adolescentes, poder mirar las condiciones saludables, las potencialidades y capacidades, una mirada diferente, desde la salud, desde la psicología positiva, que posibilite reforzar los aspectos sanos y de ese modo prevenir conductas de riesgo especialmente la violencia escolar.
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