Potencial pedagógico del diseño de materiales hipertextuales/hipermediales complementarios al EVEA y a la clase presencial

El presente trabajo pretende describir y analizar el potencial comunicativo y pedagógico de un proyecto de creación de materiales hipertextuales/hipermediales complementarios a los ya presentes en el EVEA que se está llevando a cabo en la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba. Las cla...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Orta González, María Dolores, Sanchez, Victoria, González de Gatti, María Marcela
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Pedagogía
EVEA
Materiales hipermediales
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/17792
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares