Hacia un aprendizaje gestionado desde la perspectiva del conocimiento

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El “aprendizaje organizacional es determinante de la dinámica de las organizaciones y de su desempeño; es el resultado de las diferentes variables que generan, facilitan y permiten la construcción de ventajas competitivas sostenibles en el tiempo. Esto no sería posible de alcanzar sin un conocimien...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Salerno, María Liliana, Paredes, María Daniela
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Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Aprendizaje organizacional Gestión del conocimiento Conocimiento organizacional
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/17724
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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description	El “aprendizaje organizacional es determinante de la dinámica de las organizaciones y de su desempeño; es el resultado de las diferentes variables que generan, facilitan y permiten la construcción de ventajas competitivas sostenibles en el tiempo. Esto no sería posible de alcanzar sin un conocimiento que respalde dichas ventajas y sin un proceso de aprendizaje intencionado -gestionado que permita dominar los saberes requeridos por la organización en pos de alcanzar sus objetivos. Al profundizar sobre el aprendizaje organizacional se encuentra la relación de este proceso con la gestión del conocimiento, de allí la importancia, ya que no sería posible para la organización intentar implementar un proceso de estos sin conocer en detalle la manera en que la misma incorpora nuevo conocimiento, la velocidad y la pertinencia para hacerlo como sus efectos sobre la dinámica organizacional.
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Hacia un aprendizaje gestionado desde la perspectiva del conocimiento

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