Las TIC en la enseñanza de la economía. El caso de las universidades nacionales de la provincia de Córdoba.
A nivel global, la didáctica de la economía es un campo con escaso desarrollo. En cuanto a los contenidos, la economía se caracteriza por una fuerte homogeneidad en los programas de estudio. Con respecto a los métodos y estrategias pedagógicas en el aula, existen evidencias de que una gran mayoría...
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| Autores principales: | Juárez Jerez, Hada G., Perona, Beatriz Eugenia, Navarrete, José Luis |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/17404 |
| Aporte de: |
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