Aprender en pandemia. Un espacio de asistencia estudiantil para afrontar los desafíos universitarios virtuales

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El contexto actual de pandemia modificó nuestras prácticas habituales (trabajo, actividades, vínculos,) porque irrumpió y trastocó las rutinas cotidianas a nivel planetario. Aprender en la universidad en tiempos de aislamiento social implica nuevos desafíos en un escenario virtual, complejo y novedo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lopresti, Gisela, Maldonado, Horacio, Fornasari, Mónica, Olivero, Ezequiel, Sánchez Amono, Rocío, Oviedo, Marisa
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
COVID-19
Pandemia
Aislamiento social
Aprendizaje virtual
Travesías universitarias
Asistencia psicoeducativa
Estrategias epistémicas
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/17183
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/30944
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/30944/31613
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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