“…allí existió una ciudad llamada Punta Lara”: una secuencia didáctica sobre el cambio climático en tiempos de pandemia de COVID-19

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Este trabajo presenta y fundamenta una secuencia didáctica para enseñar cambio climático a estudiantes del colegio secundario. Se abordaron algunas de las múltiples dimensiones que presenta esta problemática pensada desde una perspectiva compleja: las dimensiones climatológica, ambiental, política,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Billodas, Araceli, Garelli, Fernando, Cordero, Silvina
Formato: article
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
COVID-19
SARS-CoV-2
Cambio climático
Secuencia didáctica
Multidimensionalidad
Complejidad
Activismo
Climate change
Teaching sequence
Multidimensionality
Complexity
Activism
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/17089
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/30965
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/30965/31624
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Este trabajo presenta y fundamenta una secuencia didáctica para enseñar cambio climático a estudiantes del colegio secundario. Se abordaron algunas de las múltiples dimensiones que presenta esta problemática pensada desde una perspectiva compleja: las dimensiones climatológica, ambiental, política, económica y activista. Desde esta perspectiva, se analizaron diferentes escalas, entretejiendo las distintas dimensiones mencionadas con procesos y proyecciones a nivel global y local. Finalmente, se orientaron las últimas actividades como un llamado a la acción. Esta perspectiva cobra aún más relevancia debido a la temática seleccionada, dadas las sombrías proyecciones sobre el futuro del planeta y la crisis ambiental que vivimos y, a su vez, considerando el rol protagónico de les jóvenes en el activismo ambiental y específicamente vinculado al cambio climático.
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