"Esta pandemia puso en la opinión pública el rol fundamental de la ciencia y el aporte de nuestras investigadoras e investigadores..."
Con la autonomía que caracteriza a las Universidades Públicas en nuestro país, cada una se fue adaptando a su realidad de acuerdo con las medidas sanitarias que adoptó el Estado Nacional y las Jurisdicciones. Rápidamente se incrementó el trabajo de los equipos técnicos vinculados a los Sistemas Ins...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/16373 |
| Aporte de: |
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I10-R14111086-16373 |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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COVID-19 Pandemia Coronavirus Opinión pública Enseñanza Virtualidad Aprendizaje Aulas virtuales Veiravé, Delfina "Esta pandemia puso en la opinión pública el rol fundamental de la ciencia y el aporte de nuestras investigadoras e investigadores..." |
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Con la autonomía que caracteriza a las Universidades Públicas en nuestro país, cada una se fue adaptando a su realidad de acuerdo con las medidas sanitarias que adoptó el Estado Nacional y las Jurisdicciones. Rápidamente se incrementó el trabajo de los equipos técnicos vinculados a los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia, en aquellas Universidades que los tenían y en otras, con las áreas de apoyo pedagógico y académico se acompañó a los docentes para migrar la enseñanza presencial a la modalidad virtual o apelando al uso de otros recursos de las tecnologías y la comunicación. |
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Veiravé, Delfina |
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