Evaluación diagnóstica de conocimientos básicos de química en alumnos ingresantes: acercando diferencias

Ponencia presentada en la II Muestra Nacional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología y IV Muestra Institucional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología. Córdoba, 13 y 14 de septiembre de 2012.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Scatena, María Gabriela, Castillo, Graciela, Aguilar, Javier, Lehner, Elena, Miranda, Sabrina, Calamari, Edith, Barembaum, Silvina Ruth
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Docencia
Evaluación diagnóstica
Enseñanza
Aprendizaje
Biología bucal
Metodología
Pedagogía
Química
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/16007
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
Descripción
Sumario:Ponencia presentada en la II Muestra Nacional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología y IV Muestra Institucional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología. Córdoba, 13 y 14 de septiembre de 2012.

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