Evaluación diagnóstica de conocimientos básicos de química en alumnos ingresantes: acercando diferencias

Ponencia presentada en la II Muestra Nacional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología y IV Muestra Institucional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología. Córdoba, 13 y 14 de septiembre de 2012.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Scatena, María Gabriela, Castillo, Graciela, Aguilar, Javier, Lehner, Elena, Miranda, Sabrina, Calamari, Edith, Barembaum, Silvina Ruth
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Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Docencia Evaluación diagnóstica Enseñanza Aprendizaje Biología bucal Metodología Pedagogía Química
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/16007
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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Evaluación diagnóstica de conocimientos básicos de química en alumnos ingresantes: acercando diferencias

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