Flexibilidad curricular en la Educación Superior: algunas perspectivas para su análisis y ejemplos en la educación agronómica

La noción de flexibilidad de la educación superior adquiere fuerza reciente en México a partir de las políticas educativas nacionales. Los dos referentes básicos, por sus repercusiones en los mecanismos actuales de financiamiento, planeación y evaluación son "La Educación Superior en el Siglo X...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nieto Caraveo, Luz María
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Mexicana de Educación Agrícola Superior 2019
Materias:
Flexibilidad educativa
Modelo centrado en aprendizaje
Flexibilidad curricular
Currículum e innovación
Procesos curriculares
Flexibilidad académica
Flexibilidad pedagógica
Flexibilidad administrativa
Apertura y movilidad
Educación Superior
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/10928
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description La noción de flexibilidad de la educación superior adquiere fuerza reciente en México a partir de las políticas educativas nacionales. Los dos referentes básicos, por sus repercusiones en los mecanismos actuales de financiamiento, planeación y evaluación son "La Educación Superior en el Siglo XXI" de la ANUIES y el "Programa Nacional de Educación Superior 2000-2006". La flexibilidad aparece en las políticas e instrumentos nacionales como una de las características fundamentales del Nuevo Enfoque Educativo.
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