Globalización y contra-hegemonía : estudios de caso de textos de la cultura de países de habla inglesa y de la Argentina
Esta publicación recoge los resultados del proyecto de investigación de las Cátedras de Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Inglesa correspondiente al período 2014-2015, del que fuimos directora y codirectora, respectivamente. Este proyecto se relaciona temática y metodológicamente con el...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | book |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas, UNC.
2018
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/8947 |
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I10-R141-11086-8947 |
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I10-R141-11086-89472023-08-31T13:11:34Z Globalización y contra-hegemonía : estudios de caso de textos de la cultura de países de habla inglesa y de la Argentina Elgue-Martini, Cristina (comp.) Fadda, Sandra (comp.) Esta publicación recoge los resultados del proyecto de investigación de las Cátedras de Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Inglesa correspondiente al período 2014-2015, del que fuimos directora y codirectora, respectivamente. Este proyecto se relaciona temática y metodológicamente con el proyecto 2012-2013, en el que abordamos la problemática de la construcción dialógica de la Justicia en discursos historiográficos, jurídicos, políticos, literarios y plásticos de los siglos XIX, XX y XXI. El análisis del corpus entonces propuesto nos impulsó a considerar el fenómeno de la globalización y el surgimiento, en el siglo XXI, de una globalización contra-hegemónica, que aspira a una justicia cognitiva global como base de una justicia social global (de Sousa Santos, 2008; 2010). 2018-12-18T13:45:53Z 2018-12-18T13:45:53Z 2018 book 978-950-33-1468-5 http://hdl.handle.net/11086/8947 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Facultad de Lenguas, UNC. |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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Esta publicación recoge los resultados del proyecto de investigación de las Cátedras de Cultura y Civilización de los Pueblos de Habla Inglesa correspondiente al período 2014-2015, del que fuimos directora y codirectora, respectivamente. Este proyecto se relaciona temática y metodológicamente con el proyecto 2012-2013, en el que abordamos la problemática de la construcción dialógica de la Justicia en discursos historiográficos, jurídicos, políticos, literarios y plásticos de los siglos XIX, XX y XXI. El análisis del corpus entonces propuesto nos impulsó a considerar el fenómeno de la globalización y el surgimiento, en el siglo XXI, de una globalización contra-hegemónica, que aspira a una justicia cognitiva global como base de una justicia social global (de Sousa Santos, 2008; 2010). |
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