Enseñanza de ecuaciones a través de diferentes representaciones

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Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2017.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fatalini, Azul Lihuen, Raviolo, Sofía
Otros Autores:	Smith, Silvina (supervisora)
Formato:	workingPaper
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación matemática Mathematical Education MOPE MyPE Práctica de la enseñanza-primer año Tablas para resolver ecuaciones Balanzas Secuenciación Números enteros Ecuaciones
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/5764
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-57642023-12-07T12:43:56Z Enseñanza de ecuaciones a través de diferentes representaciones Fatalini, Azul Lihuen Raviolo, Sofía Smith, Silvina (supervisora) Educación matemática Mathematical Education MOPE MyPE Práctica de la enseñanza-primer año Tablas para resolver ecuaciones Balanzas Secuenciación Números enteros Ecuaciones Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2017. El presente escrito narra nuestra experiencia durante las prácticas de matemática en un primer año de una institución privada de la provincia de Córdoba. El tema que se trabajó fue ecuaciones lineales de una incógnita en el conjunto de los números enteros. Para esto utilizamos distintas formas de representación moviéndonos desde lo tangible hacia lo abstracto: realizamos actividades con balanzas de platillos para introducirlas como representación de las ecuaciones y desde allí comenzamos a trabajar con lápiz y papel, continuando con un trabajo con tablas, realizadas en hojas de cálculo en computadora. En este informe presentamos la información recabada en el período de observaciones (Capítulo 1), la planificación y las actividades que efectivamente se pusieron en práctica (Capítulo 2), el análisis teórico de una problemática que surgió durante la etapa de prácticas (Capítulo 3), y reflexiones finales (Capítulo 4). 2017-12-28T11:47:02Z 2017-12-28T11:47:02Z 2017-11-23 workingPaper http://hdl.handle.net/11086/5764 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Enseñanza de ecuaciones a través de diferentes representaciones

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