Utilización de Tic para lograr aprendizajes significativos en matemática en las carreras de Ingeniería
Fil: Galoppo, José Luis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina.
Guardado en:
| Autores principales: | Galoppo, José Luis, Vignoli, Adolfo Leonardo, Sandin, Lucio Daniel, Diaz, Laura Cecilia |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/555128 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Aprendizajes significativos de Matemática en Ingeniería utilizando MOOC (Massive Open Online Courses)
por: Galoppo, José Luis, et al.
Publicado: (2024) -
Evaluación formativa de competencias de ingreso en los alumnos de las carreras de Ingeniería de la Universidad Nacional de Córdoba
por: Galoppo, José Luis, et al.
Publicado: (2024) -
Ventajas de la utilización del aula virtual en el proceso enseñanza-aprendizaje : estudio descriptivo, transversal, realizado con estudiantes del segundo ciclo de la carrera Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2014
por: Oviedo Zúñiga, Yami M.
Publicado: (2022) -
Elaboración del Módulo "Evaluación de proyectos de inversión" en la Maestría de Finanzas a distancia en entornos virtuales - carrera de Posgrado FCE UBA. Aspectos emergentes de la pedagogía, la tecnología y contenidos disciplinares
por: Tapia, Gustavo Norberto
Publicado: (2022) -
Posibilidades de enseñar y aprender con TIC
por: Roqué Ferrero, María Soledad, et al.
Publicado: (2022)