Evaluación de expertos en medios audiovisuales a animaciones científicas para la enseñanza de la química en las carreras de ingeniería

Fil: Colasanto, Carina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Colasanto, Carina, Carreño, Claudia, Saldis, Nancy, Bielewicz, Ana, Peckarek, Gabriel, Delfino, Iván
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Material didáctico animado
Trabajo interdisciplinario
Cátedra de Química General
Educación superior
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/554892
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5548922025-03-12T15:16:11Z Evaluación de expertos en medios audiovisuales a animaciones científicas para la enseñanza de la química en las carreras de ingeniería Colasanto, Carina Carreño, Claudia Saldis, Nancy Bielewicz, Ana Peckarek, Gabriel Delfino, Iván Material didáctico animado Trabajo interdisciplinario Cátedra de Química General Educación superior Fil: Colasanto, Carina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Colasanto, Carina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Bielewicz, Ana. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Peckarek Gabriel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Delfino, Iván. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Este trabajo propone la evaluación de animaciones científicas utilizadas para la enseñanza de la química en las carreras de ingeniería por parte de expertos en medios audiovisuales. El material didáctico es desarrollado por docentes de la cátedra de Química General y está destinado a estudiantes de primer año de las diferentes especialidades de ingeniería. El material se encuentra publicado en YouTube y es utilizado como apoyo a la presencialidad a través del aula virtual.La evaluación tiene como objetivo valorar el material audiovisual desarrollado y, a partir de dicha apreciación, tomar decisiones para mejorar el próximo material didáctico a desarrollar. Los criterios de evaluación establecen aspectos técnicos, estéticos y expresivos, además de los pedagógicos.Se propone la evaluación de dos animaciones, dónde la segunda de ellas, fue realizada a partir de la valoración de la primera. Las mejoras realizadas favorecen el aprendizaje a partir del uso del material didáctico animado.Los expertos destacan el formato audiovisual seleccionado para la presentación de los contenidos y la introducción de la narrativa vinculada con casos de la vida cotidiana. A partir de los aportes de los expertos, se propone la creación de un grupo de trabajo interdisciplinario. Fil: Colasanto, Carina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Colasanto, Carina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Bielewicz, Ana. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Peckarek Gabriel. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Delfino, Iván. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Otras Ciencias Naturales y Exactas 2025-02-18T12:26:49Z 2025-02-18T12:26:49Z 2017 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/554892 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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