Acciones de clase en la Argentina: ¿una ampliación de la función judicial o tensiones entre los poderes del Estado?

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Fil: Aspinwall, Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aspinwall, Ayelén, Fasoli, Luis Eugenio
Formato: publishedVersion article
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Acciones claves
Poder judicial
Poder legislativo
Republicanismo
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/554783
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5547832025-02-13T12:45:19Z Acciones de clase en la Argentina: ¿una ampliación de la función judicial o tensiones entre los poderes del Estado? Aspinwall, Ayelén Fasoli, Luis Eugenio Acciones claves Poder judicial Poder legislativo Republicanismo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Aspinwall, Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Fil: Fasoli, Luis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. El presente trabajo tiene como objetivo una aproximación al estudiode las transformaciones que se están operando en el Derecho argentino.Específicamente, en lo que respecta a la función judicial y su superposicióncon la función legislativa, en el marco de la división republicana depoderes. La presentación se circunscribirá al análisis de las acciones declase y las condiciones en las que las mismas evidencian la tensión entreesos dos poderes del Estado. Acompañará esta disquisición teórica elanálisis del caso ?Halabi, Ernesto c/ P.E.N. ?ley 25.873? dto. 1563/04s/ amparo ley 16.986? pues entendemos que se trata de un casoparadigmático que instaura las bases y reconoce formalmente este tipode acciones.Se propondrá identificar si este tipo de resoluciones judiciales a las quese les atribuye un alcance general, representan un avance en las facultadesdel Poder Judicial en detrimento de las potestades del Poder Legislativo.Se discutirá el caso desde un abordaje que tendrá en cuenta la perspectivasociológica de Pierre Bourdieu y también la visión normativa propuesta por autores como Jeremy Waldron y Ronald Dworkin que se ocupande dar respuestas a estas cuestiones institucionales desde el planodel deber ser. http://www2.ucc.edu.ar/medios/studia-politicae/ediciones/resumenes/ info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Aspinwall, Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Fil: Fasoli, Luis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Otras Derecho 2025-02-11T16:46:36Z 2025-02-11T16:46:36Z 2016 article http://hdl.handle.net/11086/554783 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso; Electrónico y/o Digital
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