El coloquio vinculando la aplicación de la matemática y la actividad profesional

Fil: Di Benedetto, Héctor M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Di Benedetto, Héctor M., Ludueña-Almeida, Francisco, Dimitroff, Magdalena
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2025
Materias:
Geología
Geología descriptiva
Comunicación efectiva
Informática
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/554726
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5547262025-02-10T13:08:23Z El coloquio vinculando la aplicación de la matemática y la actividad profesional Di Benedetto, Héctor M. Ludueña-Almeida, Francisco Dimitroff, Magdalena Geología Geología descriptiva Comunicación efectiva Informática Fil: Di Benedetto, Héctor M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Fil: Ludueña-Almeida, Francisco. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Fil: Dimitroff, Magdalena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Fil: Dimitroff, Magdalena. Instituto Universitario Aeronáutico; Argentina. La asignatura Matemática I se encuentra en el primer semestre de primer año de la carrera de Geología. Para el ingresante medio existe una aparente disociación entre lo que considera que es su carrera y la adquisición de conocimientos matemáticos de cierto nivel. Esta cuestión genera desinterés y distanciamiento de los contenidos de las asignaturas vinculadas a la matemática, que forman una parte importante de la currícula del geólogo (Matemática I, Matemática II, Estadística). Los ingresantes a Geología cuentan con gran capacidad de recolección de información, pero su aprovechamiento demanda establecer relaciones entre los conocimientos adquiridos y modelos y herramientas que van más allá de la geología descriptiva. Por otra parte, entre las competencias establecidas en el plan de estudios de la carrera se propicia el desarrollo de la capacidad de comunicación oral y escrita. Este aspecto recibe en el recorrido académico de los estudiantes escasa atención. Se observa una gran dificultad para la comunicación efectiva, tanto para enunciar un problema como para expresar sus soluciones.Ante esta situación se planteó el objetivo de mostrar, con el nivel alcanzado al concluir el cursado de la materia, la vinculación de conceptos matemáticos adquiridos durante el desarrollo de las clases con problemas concretos, aunque ciertamente simplificados, de naturaleza geológica. Se incorpora el requerimiento de una presentación en público de la resolución del problema planteado, a manera de informe profesional. Esta práctica se realizó a partir del corriente año, habiéndose efectuado cuatro coloquios finales con presentaciones públicas, para las cuales los alumnos debían cumplir una serie de requisitos, tales como la explicación verbal del problema planteado, la resolución analítica y eventualmente gráfica, la presentación de resultados en formato digital y la preparación de una presentación de computadora para una exposición oral.El trabajo se realizó en grupos de 2,3 o 4 estudiantes, para estimular las actividades colaborativas propias del quehacer profesional. En todos los casos los alumnos realizaron la actividad con gran interés y motivación, resolviendo los problemas planteados de manera satisfactoria y generando material muy interesante para ser incorporado en las unidades correspondientes del dictado de la asignatura. http://www.edutecne.utn.edu.ar/boletines/boletin131.html Fil: Di Benedetto, Héctor M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Fil: Ludueña-Almeida, Francisco. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Fil: Dimitroff, Magdalena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Fil: Dimitroff, Magdalena. Instituto Universitario Aeronáutico; Argentina. Matemática Aplicada 2025-02-06T13:49:24Z 2025-02-06T13:49:24Z 2016 conferenceObject 978-987-1896-57-8 http://hdl.handle.net/11086/554726 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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