Conferencia “Futuros (im)posibles : el alcance político del soñar juntas"
La conferencia “Futuros (im)posibles: el alcance político del soñar juntas", dictada por la Dra. Natalia Calderón y la Dra. Eréndira Gomez (Universidad Veracruzana de México) , tuvo lugar en el marco de las XXVII Jornadas de Investigación en Artes, realizadas en el Centro de Producción e Invest...
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| Formato: | researchProject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Producción e Investigación en Artes, Facultad de Artes, UNC
2024
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/554646 |
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I10-R141-11086-5546462024-12-21T06:20:49Z Conferencia “Futuros (im)posibles : el alcance político del soñar juntas" Calderón, Natalia Gómez, Eréndira investigación artística jornadas de investigación en artes pedagogía crítica saberes vivos La conferencia “Futuros (im)posibles: el alcance político del soñar juntas", dictada por la Dra. Natalia Calderón y la Dra. Eréndira Gomez (Universidad Veracruzana de México) , tuvo lugar en el marco de las XXVII Jornadas de Investigación en Artes, realizadas en el Centro de Producción e Investigación en Artes, los días 4,5 y 6 de septiembre de 2024. En esta charla, presentan el desarrollo del SPIA (Seminario Permanente de Investigación Artística) del Instituto de Artes Plásticas de la Universidad Veracruzana. Seminario que bajo el paraguas de la pedagogía crítica se propone imaginar y ensayar formas más justas y sensibles de organizarse en torno al arte y la academia. La investigación artística les sirve como motor para preguntarse por el cultivo de los saberes colectivos, emocionales, sensibles, comprometidos y políticos; a la vez que les permite ensayar otras formas de organización que resisten a los disciplinamientos y las jerarquías de la educación, la academia tanto científica como artística. En sus siete años de conformación, el grupo resalta tres momentos claves que se materializaron en tres libros publicados y de libre consulta: Practicar la inestabilidad - Indisciplinar la investigación artística y Saberes Vivos. Calderón, Natalia. Universidad Veracruzana; México. Gómez, Eréndira. Universidad Veracruzana; México. En esta conferencia, que se inscribe en el marco de las XXVII Jornadas de Investigación en Artes, la Dra. Natalia Calderón y la Dra. Eréndira Gomez presentan el desarrollo del SPIA (Seminario Permanente de Investigación artística) del Instituto de Artes Plásticas de la Universidad Veracruzana de México. Seminario que bajo el paraguas de la pedagogía crítica se propone imaginar y ensayar formas más justas y sensibles de organizarse en torno al arte y la academia. En sus siete años de conformación, el grupo resalta tres momentos claves que se materializaron en tres libros publicados y de libre consulta: Practicar la inestabilidad - Indisciplinar la investigación artística y Saberes Vivos. Calderón, Natalia. Universidad Veracruzana; México. Gómez, Eréndira. Universidad Veracruzana; México. 2024-12-20T12:52:20Z 2024-12-20T12:52:20Z 2024-09-05 researchProject http://hdl.handle.net/11086/554646 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Córdoba, Argentina Centro de Producción e Investigación en Artes, Facultad de Artes, UNC |
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La conferencia “Futuros (im)posibles: el alcance político del soñar juntas", dictada por la Dra. Natalia Calderón y la Dra. Eréndira Gomez (Universidad Veracruzana de México) , tuvo lugar en el marco de las XXVII Jornadas de Investigación en Artes, realizadas en el Centro de Producción e Investigación en Artes, los días 4,5 y 6 de septiembre de 2024. En esta charla, presentan el desarrollo del SPIA (Seminario Permanente de Investigación Artística) del Instituto de Artes Plásticas de la Universidad Veracruzana. Seminario que bajo el paraguas de la pedagogía crítica se propone imaginar y ensayar formas más justas y sensibles de organizarse en torno al arte y la academia. La investigación artística les sirve como motor para preguntarse por el cultivo de los saberes colectivos, emocionales, sensibles, comprometidos y políticos; a la vez que les permite ensayar otras formas de organización que resisten a los disciplinamientos y las jerarquías de la educación, la academia tanto científica como artística. En sus siete años de conformación, el grupo resalta tres momentos claves que se materializaron en tres libros publicados y de libre consulta: Practicar la inestabilidad - Indisciplinar la investigación artística y Saberes Vivos. |
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