La interculturalidad como saber emergente y transversal en la educación primaria de la provincia de Córdoba, Argentina

Fil: Gargiulo, Hebe

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gargiulo, Hebe, Norry, Carlos
Otros Autores: https://orcid.org/0000-0003-2580-9458
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Interculturalidad
Organización escolar
Proyecto educativo
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/553968
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5539682024-10-16T19:55:00Z La interculturalidad como saber emergente y transversal en la educación primaria de la provincia de Córdoba, Argentina Gargiulo, Hebe Norry, Carlos https://orcid.org/0000-0003-2580-9458 Interculturalidad Organización escolar Proyecto educativo Fil: Gargiulo, Hebe Fil: Gargiulo, Hebe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Norry, Carlos. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Administración; Argentina. La Interculturalidad es un saber transversal dentro del sistema educativo y dadas sus características atraviesan también la vida escolar y social.Nuestra investigación se centra en saber como se trabaja la Interculturalidad en algunas escuelas primarias de la ciudad de Córdoba. Fil: Gargiulo, Hebe Fil: Gargiulo, Hebe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Norry, Carlos. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Administración; Argentina. Otras Ciencias de la Educación 2024-10-16T19:28:56Z 2024-10-16T19:28:56Z 2019-11 conferenceObject 978-85-7150-021-1 http://hdl.handle.net/11086/553968 spa Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Impreso
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