Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística

Fil: Iglesias, Maximiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Iglesias, Maximiliano, Stimolo, María Inés, Guardiola, Mariana, Nahas, Estefanía
Otros Autores:	https://orcid.org/0000-0002-8957-8321
Formato:	book
Lenguaje:	Español
Publicado:	La Red CESAL 2024
Materias:	Videojuego Estadística Revisión de contenidos
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/553810
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

id	I10-R141-11086-553810
record_format	dspace
spelling	I10-R141-11086-5538102024-09-27T21:49:17Z Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística Iglesias, Maximiliano Stimolo, María Inés Guardiola, Mariana Nahas, Estefanía https://orcid.org/0000-0002-8957-8321 https://orcid.org/0000-0001-7277-1638 https://orcid.org/0009-0003-9851-4033 Videojuego Estadística Revisión de contenidos Fil: Iglesias, Maximiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. Fil: Stimolo, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. Fil: Guardiola, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. Fil: Nahas, Estefanía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. La Estadística brinda herramientas de gran utilidad en el área de las Ciencias Económicas. La experiencia que se describe en el presente trabajo se desarrolló en un curso de Estadística de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba. La innovación consistió en el diseño e implementación de un videojuego que tuvo por objetivo que los estudiantes revisen y afiancen algunos conceptos estadísticos, vinculándolos con situaciones de la vida cotidiana. A su vez, se pretendió que tomaran conciencia del grado de aprendizaje alcanzado y de la necesidad de profundizar el estudio. Para evaluar la experiencia se recabaron las opiniones de los estudiantes mediante una encuesta y la de los docentes moderadores, las que fueron consideradas al momento de realizar ajustes y mejoras en esta herramienta didáctica. Motivados por los resultados obtenidos, el equipo docente se propuso replicar esta actividad lúdica en futuros grupos de estudiantes y continuar desarrollando dispositivos innovadores que enriquezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Fil: Iglesias, Maximiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. Fil: Stimolo, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. Fil: Guardiola, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. Fil: Nahas, Estefanía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina. Estadística y Probabilidad 2024-09-27T21:02:50Z 2024-09-27T21:02:50Z 2020-12-29 book 978-607-96854-3-0 http://hdl.handle.net/11086/553810 spa Atribución – No Comercial – Sin Obra Derivada 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Electrónico y/o Digital La Red CESAL
institution	Universidad Nacional de Córdoba
institution_str	I-10
repository_str	R-141
collection	Repositorio Digital Universitario (UNC)
language	Español
topic	Videojuego Estadística Revisión de contenidos
spellingShingle	Videojuego Estadística Revisión de contenidos Iglesias, Maximiliano Stimolo, María Inés Guardiola, Mariana Nahas, Estefanía Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística
topic_facet	Videojuego Estadística Revisión de contenidos
description	Fil: Iglesias, Maximiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Estadística y Demografía; Argentina.
author2	https://orcid.org/0000-0002-8957-8321
author_facet	https://orcid.org/0000-0002-8957-8321 Iglesias, Maximiliano Stimolo, María Inés Guardiola, Mariana Nahas, Estefanía
format	book
author	Iglesias, Maximiliano Stimolo, María Inés Guardiola, Mariana Nahas, Estefanía
author_sort	Iglesias, Maximiliano
title	Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística
title_short	Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística
title_full	Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística
title_fullStr	Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística
title_full_unstemmed	Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística
title_sort	serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística
publisher	La Red CESAL
publishDate	2024
url	http://hdl.handle.net/11086/553810
work_keys_str_mv	AT iglesiasmaximiliano seriousgamesunaherramientaparalaensenanzadelaestadistica AT stimolomariaines seriousgamesunaherramientaparalaensenanzadelaestadistica AT guardiolamariana seriousgamesunaherramientaparalaensenanzadelaestadistica AT nahasestefania seriousgamesunaherramientaparalaensenanzadelaestadistica
_version_	1824552319981715456

Serious games: una herramienta para la enseñanza de la estadística

Ejemplares similares