Las actividades prácticas en las clases de Ciencias: La concepción epistemológica subyacente

Fil: Masullo, M. S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Masullo, M. S., Quse, L., Ibáñez, F. R.
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Escuela secundaria
Actividades prácticas
Enseñanza de la ciencia
Química aplicada
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/553439
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5534392024-08-30T06:21:12Z Las actividades prácticas en las clases de Ciencias: La concepción epistemológica subyacente Masullo, M. S. Quse, L. Ibáñez, F. R. Escuela secundaria Actividades prácticas Enseñanza de la ciencia Química aplicada Fil: Masullo, M. S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina. Fil: Quse, L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina. Fil: Ibáñez, F. R. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Química Aplicada; Argentina. En las últimas décadas del siglo XX la Filosofía de las Ciencias llegó para quedarse en la formación inicial de profesores de Ciencias Naturales. Tanto en el currículo de la formación inicial o en los cursos deformación permanente, las cuestiones epistemológicas comenzaron a explicitarse cada vez más. Advertimos que los docentes de Ciencias tienen dificultades en reconocer la concepción epistemológica que subyace en las actividades que realizan. Fil: Masullo, M. S. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina. Fil: Quse, L. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología; Argentina. Fil: Ibáñez, F. R. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Química Aplicada; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2024-08-29T13:35:00Z 2024-08-29T13:35:00Z 2016 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/553439 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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