La infancia y la construcción de prosocialidad, su relación con la autoestima y la empatía

Fil: Randazzo, Melisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arce, Sonia, Herrero, María Inés, González, Julia, Cordera, María Elena, Perticarari, Marisa, Marini, Luciana, Carrizo, Victoria, Randazzo, Melisa
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
INFANCIA; PROSOCIALIDAD; EMPATÍA; AUTOESTIMA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/553203
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5532032024-08-09T06:39:58Z La infancia y la construcción de prosocialidad, su relación con la autoestima y la empatía Arce, Sonia Herrero, María Inés González, Julia Cordera, María Elena Perticarari, Marisa Marini, Luciana Carrizo, Victoria Randazzo, Melisa INFANCIA; PROSOCIALIDAD; EMPATÍA; AUTOESTIMA Fil: Randazzo, Melisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Arce, Sonia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Herrero, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: González, Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Cordera, María Elena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Perticarari, Marisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Marini, Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Carrizo, Victoria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Este trabajo se trata de un proceso de investigación que comenzó en 2012, es continuación de un trayecto iniciado en 2004 sobre la construcción de prosocialidad en niños, niñas y adolescentes de Córdoba, y continuó ininterrumpidamente. Los datos previos mostraron la importancia del contexto cercano, de los adultos significativos en este proceso y cómo aspectos relacionados a la autocognición: la autoestima y la empatía podrían favorecer la consolidación de dichas conductas, ya que las actitudes que generan redes sociales promotoras de integración, tienden a sustituir las conductas individualistas. Fil: Randazzo, Melisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Arce, Sonia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Herrero, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: González, Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Cordera, María Elena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Perticarari, Marisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Marini, Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Carrizo, Victoria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Otras Psicología 2024-08-08T14:28:46Z 2024-08-08T14:28:46Z 2013 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/553203 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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