“Con ternura venceremos”. Lucha por la infancia digna en Argentina a fines del siglo XX. Una propuesta de enseñanza

Fil: Lenzi, Camila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lenzi, Camila
Otros Autores:	Campilia, Mariano Luis
Formato:	masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA SECUNDARIA (2o NIVEL) PENSAMIENTO HISTÓRICO PROTAGONISMO INFANTIL LUCHA POR LA INFANCIA DIGNA
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/553045
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-5530452024-08-01T16:02:28Z “Con ternura venceremos”. Lucha por la infancia digna en Argentina a fines del siglo XX. Una propuesta de enseñanza Lenzi, Camila Campilia, Mariano Luis ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA SECUNDARIA (2o NIVEL) PENSAMIENTO HISTÓRICO PROTAGONISMO INFANTIL LUCHA POR LA INFANCIA DIGNA Fil: Lenzi, Camila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina. En un contexto de profundización de las políticas neoliberales, reconocemos un interés genuino por parte de les estudiantes en discutir el lugar del Estado en la Argentina; muches influenciades por sus consumos culturales y ciertos discursos que reivindican el lugar del mercado por sobre el Estado. Es por ello que este trabajo presenta una propuesta de enseñanza que interpele esos discursos y ese modo de entender el Estado. Es a partir de estas problemáticas que elaboramos una propuesta de enseñanza para 5to año de educación secundaria de la Provincia de Córdoba que enseñe a pensar históricamente, fomentando la participación protagónica (y teniendo como horizonte el protagonismo infantil) de las infancias; entendiendo por infancias aquellas personas menores a dieciocho años, tal cual lo establece la Convención sobre los Derechos del Niño (1989). La propuesta pretende indagar en las problemáticas políticas y socioeconómicas atravesadas por la población argentina durante la década de 1990 y para ello se hará foco en la organización social desde el abordaje de los Nuevos Movimientos Sociales, específicamente los movimientos de lucha por la infancia digna, conformados principalmente por niñes y adolescentes. Por tanto, se trabajará en torno a las características del neoliberalismo y sus particularidades a nivel global, haciendo hincapié en las políticas que se implementan en la Argentina. A partir de dichas políticas, no podemos dejar de reconocer el surgimiento de Nuevos Movimiento Sociales (NMS), que buscan una respuesta del Estado frente a las problemáticas que trae consigo la implementación del modelo económico. En este aspecto nos interesa enfocarnos en las consecuencias que tiene en algunas Infancias y cuáles son las respuestas y organizaciones que surgen a partir de ello; por este motivo en la propuesta de enseñanza se decide trabajar la conformación, organización y vigencia del Movimiento Nacional Chicos del Pueblo (MNCP). Fil: Lenzi, Camila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina. 2024-08-01T15:59:19Z 2024-08-01T15:59:19Z 2023-10 masterThesis http://hdl.handle.net/11086/553045 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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