Operaciones con números naturales en el profesorado de educación primaria

Informe final de la asignatura Metodología y práctica de la enseñanza.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vázquez, Maira Lorena
Otros Autores:	Smith, Silvina
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Educación matemática Operaciones con números naturales Sistema de numeración decimal posicional Propiedades de las operaciones Formato taller Resolución de situaciones problemáticas MOPE MyPE Mathematical Education Education and instruction in mathematics Operations in the set of natural numbers
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/552427
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-5524272024-08-27T13:43:43Z Operaciones con números naturales en el profesorado de educación primaria Vázquez, Maira Lorena Smith, Silvina Educación matemática Operaciones con números naturales Sistema de numeración decimal posicional Propiedades de las operaciones Formato taller Resolución de situaciones problemáticas MOPE MyPE Mathematical Education Education and instruction in mathematics Operations in the set of natural numbers Informe final de la asignatura Metodología y práctica de la enseñanza. Informe final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2021. Fil: Vázquez, Maira Lorena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación; Argentina. En el presente trabajo se describen y analizan las prácticas de enseñanza desarrolladas durante el ciclo lectivo 2021 en el primer año de un Profesorado de Educación Primaria de gestión estatal en la ciudad de Córdoba. Las prácticas se llevaron a cabo en modalidad virtual, en el marco del espacio curricular “Desarrollo del Pensamiento Matemático”. El tema abordado fue “Operaciones en el conjunto de los números naturales”. Se describe la organización de la institución para enfrentar el proceso de enseñanza en modalidad virtual. Luego se detalla la propuesta de la práctica y cómo fue implementada, los contenidos y objetivos planteados, y los recursos utilizados para lograr las metas. Se reseñan todas las clases. Se estudia una situación problemática asociada a la práctica. Finalmente, se reflexiona sobre la experiencia vivida durante este proceso. This final degree project describes and analyses the teaching practices developed in 2021 in the first year of a primary education teacher training state-run program in the city of Cordoba. The practices took place virtually in the "Development of Mathematical Thinking" subject. The topic addressed was " Operations in the set of natural numbers". First of all, the organisation of the institution in order to face the teaching process in virtual mode is described. Then, the proposal of the practice is detailed and how it was implemented is told. The contents, objectives and the resources used to achieve the goals are shown. All the classes are outlined. A problematic situation associated with the practice is studied. Finally, a reflection on the experience lived during this process is given. Fil: Vázquez, Maira Lorena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación; Argentina. 2024-06-27T16:20:24Z 2024-06-27T16:20:24Z 2021-11-26 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/552427 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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Operaciones con números naturales en el profesorado de educación primaria

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