Aprender a programar para integrar(nos)

Mostrar todas las versiones(2)

Fil: Martínez, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martínez, Cecilia, Echeveste, María Emilia
Formato: book
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
ENSEÑAR
APREDER
PROGRAMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/552148
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-552148
record_format dspace
spelling I10-R141-11086-5521482024-05-31T20:00:11Z Aprender a programar para integrar(nos) Martínez, Cecilia Echeveste, María Emilia ENSEÑAR APREDER PROGRAMACIÓN FORMACIÓN DOCENTE Fil: Martínez, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Martínez, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Humanidades (IDH); Argentina. Fil: Martínez, Cecilia. Jefatura de Gabinete de Ministros. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Instituto de Humanidades (IDH); Argentina. Fil: Echeveste, María Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Con esta publicación iniciamos desde el Área de Formación Docente del ICIEC-UEPC la serie "Cuadernos para la enseñanza". Donde compartiremos propuestas de enseñanza surgidas de los interrogantes, dilemas, desafíos e invenciones que miles de docentes realizan cotidianamente en las escuelas, para que sus estudiantes aprendan. Dichas propuestas son socializadas, analizadas y revisadas en los diferentes espacios de formación que ofrece el gremio, a través del Instituto de Capacitación e Investigación, desde hace más de 20 años. En esta primera entrega Aprender a programar para integrar(nos),se realiza un recorrido histórico sobre la enseñanza de la computación en las escuelas, haciendo foco en el contexto actual. Se describen las características y potencialidades del pensamiento computacional y se presentan orientaciones para el trabajo en el aula. ¿Por qué empezar esta serie por la Programación? Porque promueve los proyectos colectivos, posibilita respetar los tiempos de aprendizaje de los/as estudiantes, habilita modos de pensar que implican un hacer y una creación singular. Programar permite integrar(nos), crear, inventar, acercar problemáticas cotidianas a la escuela, pensar posibles soluciones y potenciar e integrar los aprendizajes de otros campos de saberes escolares. Conocer el detrás de escena de los artefactos tecnológicos abre la posibilidad de contribuir desde la escuela, con el pasaje de ser consumidores/as a creadores/as de tecnologías. http://www.uepc.org.ar/conectate/cuadernos-para-la-ensenanza-aprender-a-programar-para-integrarnos/ Fil: Martínez, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Martínez, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Humanidades (IDH); Argentina. Fil: Martínez, Cecilia. Jefatura de Gabinete de Ministros. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Instituto de Humanidades (IDH); Argentina. Fil: Echeveste, María Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2024-05-31T19:54:01Z 2024-05-31T19:54:01Z 2017 book http://hdl.handle.net/11086/552148 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso; Electrónico y/o Digital
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-141
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
language Español
topic ENSEÑAR
APREDER
PROGRAMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
spellingShingle ENSEÑAR
APREDER
PROGRAMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
Martínez, Cecilia
Echeveste, María Emilia
Aprender a programar para integrar(nos)
topic_facet ENSEÑAR
APREDER
PROGRAMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
description Fil: Martínez, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
format book
author Martínez, Cecilia
Echeveste, María Emilia
author_facet Martínez, Cecilia
Echeveste, María Emilia
author_sort Martínez, Cecilia
title Aprender a programar para integrar(nos)
title_short Aprender a programar para integrar(nos)
title_full Aprender a programar para integrar(nos)
title_fullStr Aprender a programar para integrar(nos)
title_full_unstemmed Aprender a programar para integrar(nos)
title_sort aprender a programar para integrar(nos)
publishDate 2024
url http://hdl.handle.net/11086/552148
work_keys_str_mv AT martinezcecilia aprenderaprogramarparaintegrarnos
AT echevestemariaemilia aprenderaprogramarparaintegrarnos
_version_ 1806949273428819968

Ejemplares similares