Barreras ante la implementación de registros al sistema digitalizado

Fil: Bernal, Débora Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bernal, Débora Beatriz, Carranza, Yasmila Sofía, Lares, Gonzalo Javier
Otros Autores: Díaz, Estela
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/552101
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-552101
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spelling I10-R141-11086-5521012024-05-30T06:22:34Z Barreras ante la implementación de registros al sistema digitalizado Bernal, Débora Beatriz Carranza, Yasmila Sofía Lares, Gonzalo Javier Díaz, Estela Fil: Bernal, Débora Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina. Fil: Carranza, Yasmila Sofía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina. Fil: Lares, Gonzalo Javier. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina. La implementación de historias clínicas digitalizadas se ha convertido en una herramienta clave en la gestión del personal de salud. La adopción de esta tecnología permite una gestión más eficiente de la información clínica y mejora la calidad de la atención y seguridad del paciente. Sin embargo, es importante tener en cuenta a Enfermería y el reto de las historias clínicas digitales, ya que son los principales usuarios de estas herramientas. El conocimiento del personal de enfermería es esencial para garantizar el éxito en la implementación de las historias clínicas digitalizadas. El estudio tuvo como objetivo general investigar las barreras con las que se encuentra el personal de enfermería a la hora de realizar el registro de datos. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, la población de estudio incluyo 40 enfermeros que trabajan en el servicio de cuidados críticos del Hospital Infantil Municipal en octubre de 2023. Se recolectaron datos a través de un cuestionario con preguntas cerradas y se garantizó la validez del instrumento. El análisis de datos se realizó con estadísticas descriptivas, incluyendo promedios y porcentajes. Los resultados se presentaron en gráficos. Resultados: Este estudio identificó tres categorías de barreras que obstaculizan la implementación efectiva de registros digitales. En primer lugar, las barreras institucionales incluyen la falta de capacitación del personal como el obstáculo más destacado, seguido por problemas de conectividad a Internet y equipamiento inadecuado. En segundo lugar, las barreras personales se centran en la necesidad de mejorar las habilidades tecnológicas del personal, así como abordar la resistencia del personal, la desconfianza en el sistema y la falta de tiempo. Por último, las barreras tecnológicas destacan la inestabilidad de la red como la principal preocupación, subrayando la urgencia de mejorar la infraestructura de red. Discusión y Conclusión: Gálvez (2013) opina que existen barreras institucionales y organizativas de las tecnologías, pero que tienen mayor valor las entregadas por la cultura profesional y la tendencia al inmovilismo de las enfermeras, dado por diferentes razones, entre las que nombra la falta de conocimiento, motivación insuficiente y negación a asumir responsabilidades. Para superar estas barreras, es esencial abordar la capacitación del personal, garantizar un acceso eficiente a las herramientas tecnológicas, mejorar la fiabilidad de los sistemas y proporcionar un soporte técnico adecuado. Estos hallazgos ofrecen una hoja de ruta para impulsar la adopción efectiva de tecnología en la institución. 2026-02-28 Fil: Bernal, Débora Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina. Fil: Carranza, Yasmila Sofía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina. Fil: Lares, Gonzalo Javier. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina. 2024-05-29T17:34:42Z 2024-02-28 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/552101 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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