Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/552006 |
| Aporte de: |
| id |
I10-R141-11086-552006 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I10-R141-11086-5520062024-05-22T06:27:51Z Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86 Cardozo, Leonela Emilce Cazorla, Joaquín Nicolás Tita, Diego Leonel Chaves, Patricia, Dir. Giménez Venezia, Nicolás, co-dir. Becerra, Natalia, co-dir. Issaly, Eugenia, Referente Institucional Juventudes Estudiantes Convivencia Escuela Secundaria Socialización Proceso de Adaptación no Habitual Pandemia Vigilia Etica Institución Educativa I.P.E.M. N°86. Gabriela Mistral Córdoba, Argentina Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023 Fil: Cardozo, Leonela Emilce. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Cazorla, Joaquín Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Tita, Diego Leonel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. El presente trabajo es la sistematización del proceso de intervención pre-profesional del quinto nivel, perteneciente a la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Nos insertamos en la institución educativa I.P.E.M. N° 86 Gabriela Mistral, convirtiéndose para nosotros/as en el Centro de nuestra Práctica pre-profesional. El encargado institucional era abordar la convivencia en los conflictos entre pares estudiantiles del tercer año. A partir del diagnóstico se generó una ruptura epistemológica desde la vigilia ética-política, por el cual decidimos trabajar la convivencia desde las representaciones negativas sobre los/as jóvenes. Para ello abordamos la convivencia escolar entre pares estudiantiles desde el dispositivo normativo Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC). También trabajamos las representaciones negativas sobre las juventudes estudiantiles que hacen a la co-construcción de la convivencia. En la sistematización, se buscó una recuperación de las voces de los/as distintos/as actores/as institucionales y de los/as jóvenes estudiantes para visibilizar las posiciones y posicionamientos sobre el tema-problema. Respecto a lo metodológico hemos apelado a la utilización de instrumentos como entrevistas y encuestas. Las entrevistas nos posibilitaron visualizar la particularidad del escenario institucional, analizando los diversos posicionamientos de los/as actores/as institucionales sobre la visión de la problemática y su abordaje. Las encuestas permitieron analizar la heterogeneidad de los/as sujetos estudiantiles desde las categorías de edad, género, residencia, tipo de relación con la institución y sus necesidades. Fil: Cardozo, Leonela Emilce. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Cazorla, Joaquín Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Tita, Diego Leonel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. 2024-05-21T16:11:39Z 2024-05-21T16:11:39Z 2023 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/552006 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| institution |
Universidad Nacional de Córdoba |
| institution_str |
I-10 |
| repository_str |
R-141 |
| collection |
Repositorio Digital Universitario (UNC) |
| language |
Español |
| topic |
Juventudes Estudiantes Convivencia Escuela Secundaria Socialización Proceso de Adaptación no Habitual Pandemia Vigilia Etica Institución Educativa I.P.E.M. N°86. Gabriela Mistral Córdoba, Argentina |
| spellingShingle |
Juventudes Estudiantes Convivencia Escuela Secundaria Socialización Proceso de Adaptación no Habitual Pandemia Vigilia Etica Institución Educativa I.P.E.M. N°86. Gabriela Mistral Córdoba, Argentina Cardozo, Leonela Emilce Cazorla, Joaquín Nicolás Tita, Diego Leonel Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86 |
| topic_facet |
Juventudes Estudiantes Convivencia Escuela Secundaria Socialización Proceso de Adaptación no Habitual Pandemia Vigilia Etica Institución Educativa I.P.E.M. N°86. Gabriela Mistral Córdoba, Argentina |
| description |
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023 |
| author2 |
Chaves, Patricia, Dir. |
| author_facet |
Chaves, Patricia, Dir. Cardozo, Leonela Emilce Cazorla, Joaquín Nicolás Tita, Diego Leonel |
| format |
bachelorThesis |
| author |
Cardozo, Leonela Emilce Cazorla, Joaquín Nicolás Tita, Diego Leonel |
| author_sort |
Cardozo, Leonela Emilce |
| title |
Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86 |
| title_short |
Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86 |
| title_full |
Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86 |
| title_fullStr |
Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86 |
| title_full_unstemmed |
Tensionando representaciones sobre estudiantes del IPEM N° 86 |
| title_sort |
tensionando representaciones sobre estudiantes del ipem n° 86 |
| publishDate |
2024 |
| url |
http://hdl.handle.net/11086/552006 |
| work_keys_str_mv |
AT cardozoleonelaemilce tensionandorepresentacionessobreestudiantesdelipemn86 AT cazorlajoaquinnicolas tensionandorepresentacionessobreestudiantesdelipemn86 AT titadiegoleonel tensionandorepresentacionessobreestudiantesdelipemn86 |
| _version_ |
1806949476113317888 |