La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente

Mostrar todas las versiones(4)

Fil: Sapere, Analía. Universidad de Buenos Aires; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sapere, Analía, Cabrera, Rodrigo, Yomaha, Silvana
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
TRAYECTORIA FORMATIVA
ANTIGUO ORIENTE
LENGUA
ESCRITURA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/551852
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-551852
record_format dspace
spelling I10-R141-11086-5518522024-05-14T12:37:45Z La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente Sapere, Analía Cabrera, Rodrigo Yomaha, Silvana TRAYECTORIA FORMATIVA ANTIGUO ORIENTE LENGUA ESCRITURA Fil: Sapere, Analía. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Cabrera, Rodrigo. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Yomaha, Silvana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina. En la presente comunicación, proponemos reflexionar sobre los ámbitos formales y no formales de desarrollo de la Orientalística en Argentina a partir de su difusión curricular académica y no académica. En este sentido, nos enfocaremos en la importancia del desarrollo del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente (GELEO), cuyo objetivo primordial apunta tanto a la articulación transuniversitaria así como a la extensión para con la sociedad. Esto se debe a que los miembros del equipo sostenemos, desde hace años, tanto en el plano de la investigación como de la docencia y la extensión, un espacio de apertura y diálogo permanente al interior de nuestras instituciones de educación superior, así como también de articulación para con las demandas de la comunidad. En nuestro trabajo, presentaremos una propuesta didáctica y de iniciación científica. Para Enrique Moradiellos (2008), el campo categorial es la definición instituida por parte de los actores sociales de un aspecto de la realidad que demanda ser analizado. Entonces, el sujeto operatorio cuya práctica se relaciona con la formación en ese campo de la realidad, elabora una construcción racional crítica del campo a estudiar. Siguiendo esta línea de pensamiento, la ciencia cuyo campo categorial se define por el estudio de las acciones de las sociedades en un tiempo pasado, puede ser abordada a través de tres ejes que operan en el campo de la lingüística. Estos son: a) el eje sintáctico, que se define por el establecimiento de relaciones de signos entre sí; b) el semántico, que opera en las relaciones entabladas entre los signos y los objetos a los que aquéllos significan; y c) el pragmático, que refiere al accionar de los sujetos que utilizan los signos y sus significados. El anterior planteo será utilizado en nuestra comunicación para discutir de qué manera operan tanto los sujetos de la enseñanza como del aprendizaje en diálogo con los objetos-sujetos de la investigación en la constitución de GELEO. Fil: Sapere, Analía. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Cabrera, Rodrigo. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: Yomaha, Silvana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina. Ciencias Sociales Interdisciplinarias 2024-05-13T16:29:58Z 2024-05-13T16:29:58Z 2019 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/551852 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-141
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
language Español
topic TRAYECTORIA FORMATIVA
ANTIGUO ORIENTE
LENGUA
ESCRITURA
spellingShingle TRAYECTORIA FORMATIVA
ANTIGUO ORIENTE
LENGUA
ESCRITURA
Sapere, Analía
Cabrera, Rodrigo
Yomaha, Silvana
La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente
topic_facet TRAYECTORIA FORMATIVA
ANTIGUO ORIENTE
LENGUA
ESCRITURA
description Fil: Sapere, Analía. Universidad de Buenos Aires; Argentina.
format conferenceObject
author Sapere, Analía
Cabrera, Rodrigo
Yomaha, Silvana
author_facet Sapere, Analía
Cabrera, Rodrigo
Yomaha, Silvana
author_sort Sapere, Analía
title La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente
title_short La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente
title_full La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente
title_fullStr La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente
title_full_unstemmed La “Orientalística” en Argentina y la educación superior. La articulación investigación-enseñanza-extensión a través del Grupo de Estudio sobre Lenguas y Escrituras de Oriente
title_sort la “orientalística” en argentina y la educación superior. la articulación investigación-enseñanza-extensión a través del grupo de estudio sobre lenguas y escrituras de oriente
publishDate 2024
url http://hdl.handle.net/11086/551852
work_keys_str_mv AT sapereanalia laorientalisticaenargentinaylaeducacionsuperiorlaarticulacioninvestigacionensenanzaextensionatravesdelgrupodeestudiosobrelenguasyescriturasdeoriente
AT cabrerarodrigo laorientalisticaenargentinaylaeducacionsuperiorlaarticulacioninvestigacionensenanzaextensionatravesdelgrupodeestudiosobrelenguasyescriturasdeoriente
AT yomahasilvana laorientalisticaenargentinaylaeducacionsuperiorlaarticulacioninvestigacionensenanzaextensionatravesdelgrupodeestudiosobrelenguasyescriturasdeoriente
_version_ 1806948892159246336

Ejemplares similares