¿Dar crédito al sistema de créditos?

Fil: Salit, Celia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salit, Celia
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
UNIVERSIDAD
CRÉDITOS
COMPETENCIAS
INTERNACIONALIZACIÓN
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/551341
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5513412024-04-16T13:24:04Z ¿Dar crédito al sistema de créditos? Salit, Celia UNIVERSIDAD CRÉDITOS COMPETENCIAS INTERNACIONALIZACIÓN Fil: Salit, Celia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Desde la preocupación que surge a partir de la intención de incorporar el sistema de créditos como opción organizativa de los currículos de la Universidad Nacional de Córdoba -particularmente expresada en los discursos de la nueva gestión que la gobiernan desde 2016-, en la presente ponencia se realiza un recorrido de la acepción genérica del término y su institucionalización en la comunidad europea de la mano de la "Declaración de Bolonia" en adelante. Asimismo, se rastrean diversos intentos de aplicación del sistema en América Latina. Se avanza luego en el análisis del discurso de la nueva gestión de la UNC y se relevan algunos de los requisitos para "dar crédito" al sistema de créditos. A partir de allí y desde una mirada crítica a la implementación del mismo, se procura en clave político-pedagógica, realizar un aporte para el debate de la temática. Fil: Salit, Celia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2024-04-08T17:35:49Z 2024-04-08T17:35:49Z 2017 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/551341 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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