Una propuesta de evaluación empleando TIC, para la enseñanza de química en ingeniería

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Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carreño, Claudia T., Colasanto, Carina M., Sabre, Ema, Álvarez, María E., Ochoa, Pablo, Stillger, Verónica, Bonetto, Luciana
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Aula Virtual
Autoevaluación
Aprendizaje
Cátedra de Química General
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/550589
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5505892024-02-23T06:24:13Z Una propuesta de evaluación empleando TIC, para la enseñanza de química en ingeniería Carreño, Claudia T. Colasanto, Carina M. Sabre, Ema Álvarez, María E. Ochoa, Pablo Stillger, Verónica Bonetto, Luciana Aula Virtual Autoevaluación Aprendizaje Cátedra de Química General Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Carreño, Claudia T. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Colasanto, Carina M. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Sabre, Ema. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Álvarez, María E. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Ochoa, Pablo. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Stillger, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Bonetto, Luciana. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. En este trabajo se muestra el resultado de la implementación de un sistema de evaluación en la Cátedra de Química General en la carreras de Ingeniería Civil, Eléctrica, Electrónica, Mecánica y en Sistemas de Información, con el objetivo de mejorar la calidad de los procesos de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes, considerando sus características y atendiendo al alto grado de deserción observado en la Cátedra. Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Carreño, Claudia T. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Colasanto, Carina M. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Sabre, Ema. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Álvarez, María E. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Ochoa, Pablo. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Stillger, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Fil: Bonetto, Luciana. Universidad Tecnológica Nacional-Regional Córdoba. Departamento de Ingeniería Química. Grupo de Investigación sobre Innovaciones Curriculares; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2024-02-22T14:03:51Z 2024-02-22T14:03:51Z 2015 conferenceObject 1852-1207 http://hdl.handle.net/11086/550589 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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