Las Prácticas Sociocomunitarias en la universidad: una experiencia formativa en vínculo con la sociedad

Fil: Castro, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castro, Alejandra
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
PRÁCTICAS SOCIOCOMUNITARIAS
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES
EXPERIENCIA FORMATIVA
PRÁCTICAS DOCENTES
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/550392
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5503922024-02-06T13:46:26Z Las Prácticas Sociocomunitarias en la universidad: una experiencia formativa en vínculo con la sociedad Castro, Alejandra PRÁCTICAS SOCIOCOMUNITARIAS FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES EXPERIENCIA FORMATIVA PRÁCTICAS DOCENTES Fil: Castro, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Castro, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon" (CIFFyH); Argentina. El presente trabajo es una reflexión acerca delas Prácticas Sociocomunitarias que se desarrollan en el ámbito de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC. Estas Prácticas son una modalidad en el grado que emerge de la necesidad de institucionalizar nuevos modos de formación para los estudiantes, que a la vez implican revisiones en las prácticas docentes. Según la resolución de aprobación se trata de una propuesta curricular que apuesta a generar experiencias educativas en vínculo con la comunidad, conjugando procesos de enseñanza de práctica situada que articulen las discusiones propias del campo teórico con las problemáticas sociales y políticas del contexto de intervención. (Res. HCD 226/13). Nos interesa por un lado construir algunas categorías de análisis de esta experiencia y sus implicancias institucionales como modalidad de enseñanza y aprendizaje y por otro lado, valorar el potencial de las mismas para la democratización de las formas de producción de saberes. https://es.scribd.com/document/343121742/2-Encuentro-Internacional-Taller-Total-2016-LIBRO-Universidad-Nacional-de-Cordoba-Simone-Abreu Fil: Castro, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Castro, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon" (CIFFyH); Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2024-02-01T17:34:16Z 2024-02-01T17:34:16Z 2017 bookPart 978-950-33-1324-4 http://hdl.handle.net/11086/550392 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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