Niñas y niños en refugio transitorio para mujeres en situación de violencia: dispositivo de intervención clínica grupal como vía de prevención en infancias en situación de vulnerabilidad
Fil: Silvetti, Ana Florencia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
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| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/550299 |
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I10-R141-11086-5502992023-12-27T06:33:59Z Niñas y niños en refugio transitorio para mujeres en situación de violencia: dispositivo de intervención clínica grupal como vía de prevención en infancias en situación de vulnerabilidad Silvetti, Ana Florencia González, Cristina Pozzerle, Juliana NIÑAS NIÑOS VIOLENCIA DE GÉNERO REFUGIO PREVENCIÓN Fil: Silvetti, Ana Florencia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. El presente trabajo se desprende de una sistematización de la experiencia en el Refugio del Polo Integral de la Mujer en situación de violencia de la provincia de Córdoba, la misma responde a una modalidad de egreso de la carrera de Especialización en Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. El objetivo primordial es generar y proponer un espacio de intervención clínica grupal para niñas y niños que se encuentran en refugios transitorios de mujeres en situación de violencia, como vía de prevención en infancias en situación de vulnerabilidad. Las mujeres en situación de violencia sufren deterioro psicológico que se presenta como consecuencia de la violencia reiterada viéndose afectada su salud física y mental como así también la de sus hijas e hijos, víctimas directas de dicha situación. La exposición de los mismos a la violencia de género es un tipo de maltrato infantil y es un modo de vulneración de sus derechos ya que se los contempla como sujetos de derechos y no como objetos de protección. La metodología implementada es cualitativa, de tipo descriptiva y corte transversal. Mediante el diseño y aplicación de un dispositivo de intervención clínica grupal modalidad taller, se concluye que las diversas propuestas facilitaron el despliegue de la subjetividad infantil a través de intervenciones subjetivantes que apuntaron a resignificar y elaborar la permanencia en el refugio mediante valiosas herramientas clínicas de la psicología como lo son la escucha, la palabra, el juego y el dibujo. Fil: Silvetti, Ana Florencia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. 2023-12-26T16:37:41Z 2023-12-26T16:37:41Z 2023-04-12 masterThesis http://hdl.handle.net/11086/550299 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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