Jóvenes, familias e instituciones : aportes para promover intervenciones que restauren derechos. Experiencias en SeNAF Dean Funes
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2020
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/550136 |
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I10-R141-11086-5501362023-12-08T06:26:05Z Jóvenes, familias e instituciones : aportes para promover intervenciones que restauren derechos. Experiencias en SeNAF Dean Funes Marín, Dalma Tamara Nieto, Celeste Claudia Johana Palomeque, Gimena Mariel Bermúdez, Sabrina, Dir. Gregorio, Lilian, co-dir. Ortolanis, Eduardo, co-dir. Torres, Juan Exequiel, co-dir. Jóvenes Familias Niñez Redes Sistema de Protección Integral Justicia Penal Justicia Restaurativa Comunidad Secretaría de Niñéz, Adolescencia y Familia (SeNAF), Córdoba Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2020 Fil: Marín, Dalma Tamara. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Nieto, Celeste Claudia Johana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Palomeque, Gimena Mariel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. El presente escrito es el resultado de la intervención pre-profesional realizada en la Unidad de Desarrollo Regional Deán Funes en el marco del 5° año de la Lic. en Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba. Además del Paradigma de la Protección Integral desde del cual nos posicionamos para analizar y explicar nuestro proceso de intervención, se aborda la perspectiva socio jurídica del Trabajo Social en relación a la Justicia Penal Restaurativa en el afán de brindar herramientas superadoras de ciertas prácticas tutelares. Se analiza la dinámica institucional desde la intersectorialidad, la interjurisdiccional y la articulación como claves para comprender algunas potencialidades y obstáculos en la intervención de la UDER. Además, se ponen en cuestión ciertas prácticas sociales, familiares y profesionales en torno a la niñez y las juventudes en base a dos conceptos vinculados entre sí, el patriarcado y el adultocentrismo, conceptos que serán transversales en el desarrollo de la tesina. Fil: Marín, Dalma Tamara. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Nieto, Celeste Claudia Johana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Palomeque, Gimena Mariel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. 2023-12-07T15:48:44Z 2023-12-07T15:48:44Z 2020-06 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/550136 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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