Transformación de la enseñanza como consecuencia del paso de la presencialidad a la virtualidad – experiencia pedagógica basada en teoría reticular

Fil: Cortaberria, Sofía C. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cortaberria, Sofía C., Curchod, Miguel Ángel
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación en IO
Teoría de redes
Gestión de proyectos
Virtualidad
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/549557
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5495572024-07-31T16:04:20Z Transformación de la enseñanza como consecuencia del paso de la presencialidad a la virtualidad – experiencia pedagógica basada en teoría reticular Cortaberria, Sofía C. Curchod, Miguel Ángel Educación en IO Teoría de redes Gestión de proyectos Virtualidad Fil: Cortaberria, Sofía C. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Curchod, Miguel Ángel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. En definitiva, el objetivo de esta ponencia es narrar el abordaje y tratamiento de la problemática del paso de la presencialidad a la virtualidad en una cátedra masiva de aproximadamente 300 alumnos, con la finalidad de: compartir la experiencia, explicitar el enfoque de formulación y gestión de proyectos complejos, comentar los logros y aprendizajes, explicar las dificultades que se presentaron, cómo se gestionó el cambio y el estrés asociado a la nueva modalidad y, principalmente distinguir los trabajos que se realizaron de manera significativamente diferente en ambos contextos. Fil: Cortaberria, Sofía C. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Curchod, Miguel Ángel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. 2023-10-19T19:28:06Z 2023-10-19T19:28:06Z 2022 conferenceObject 978-987-688-512-6 http://hdl.handle.net/11086/549557 spa Attribution 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
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