Portafolios digitales, una forma de compartir la práctica de Comunicación Educación
Fil: Vargas, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
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2023
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I10-R141-11086-5491582023-09-27T06:25:47Z Portafolios digitales, una forma de compartir la práctica de Comunicación Educación Vargas, Laura Schiavi, Belén Comunicación Educación Portafolio Práctica docente Fil: Vargas, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Schiavi, Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. La ponencia versará sobre los avances de la investigación que lleva a cabo este equipo respecto a la incorporación y utilización de los Portafolios digitales en la Escuela de Ciencias de la Información desde los Talleres de Práctica Docente I y II del Profesorado Universitario en Comunicación Social. Estos Talleres tienen el propósito de problematizar el territorio de la Comunicación Social en la práctica docente y el territorio de la práctica docente en la Comunicación Social utilizado aportes de la Comunicación Institucional, la Etnografía y la Sociología Clínica. El Portafolio es una herramienta educativa que se utiliza para documentar el aprendizaje con un fin determinado. Para el Taller de Práctica Docente I y II ese fin es responder las aproximaciones (conjunto de actividades prácticas que persiguen la reflexión sobre los conceptos teóricos expuestos en clases o propuestos en la bibliografía) planteadas por la cátedra. www.eci.unc.edu.ar Fil: Vargas, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Schiavi, Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Comunicación de Medios y Socio-cultural 2023-09-26T16:45:52Z 2023-09-26T16:45:52Z 2015 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/549158 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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