La articulación entre saberes matemáticos extraescolares y escolares en el trabajo docente en EDJA

Fil: Geréz Cuevas, José Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Geréz Cuevas, José Nicolás
Otros Autores: https://orcid.org/0000-0001-9310-0075
Formato: publishedVersion article
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Trabajo docente
Conocimientos escolares y extra escolares
Dificultades del oficio
Problema doméstico
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16950
http://hdl.handle.net/11086/549115
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5491152023-09-28T12:04:53Z La articulación entre saberes matemáticos extraescolares y escolares en el trabajo docente en EDJA Geréz Cuevas, José Nicolás https://orcid.org/0000-0001-9310-0075 Trabajo docente Conocimientos escolares y extra escolares Dificultades del oficio Problema doméstico info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Geréz Cuevas, José Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina. Fil: Geréz Cuevas, José Nicolás. Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica; Argentina. Esta comunicación se enmarca en un trabajo de investigación sobre la enseñanza de las matemáticas en el nivel primario de la modalidad de jóvenes y adultos. En esta indagación se busca comprender las prácticas docentes y los conocimientos sobre la enseñanza desde una perspectiva que reconozca la complejidad de la transmisión de los saberes, en el marco de las condiciones y regulaciones del trabajo docente en los contextos institucionales en que se desarrolla. Una vía elegida para el abordaje del objeto de estudio consiste en poder reconocer y estudiar dificultades del oficio vinculadas a la enseñanza de las matemáticas en la modalidad de jóvenes y adultos. En este caso reconocemos la dificultad de la articulación entre conocimientos matemáticos extraescolares y los que la escuela tiene como responsabilidad transmitir, en el trabajo de una maestra de la modalidad. info:eu-repo/semantics/publishedVersion Fil: Geréz Cuevas, José Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina. Fil: Geréz Cuevas, José Nicolás. Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica; Argentina. Otras Ciencias de la Educación 2023-09-21T13:12:18Z 2023-09-21T13:12:18Z 2016 article https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16950 Geréz Cuevas, N. (2016). La articulación entre saberes matemáticos extraescolares y escolares en el trabajo docente en EDJA. Cuadernos de Educación, 14. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16950 http://hdl.handle.net/11086/549115 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso; Electrónico y/o Digital ISSN 2344-9152
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